СЕКЦИЯ III

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВИСТИКИ

Summary. The author of the paper offers a system of structural-semantic units, a typology of the utterance at the topic-based level of language.

Топика представляет собой систему абстрактных структурно-смысловых моделей (топов) и в этом качестве принадлежит языку, а не речи. Топ продолжает ряд уровневых единиц языка (фонема, морфема, слово, предложение, сложное синтаксическое целое, текст), учитывая при этом не только линейность, но и смысловой объем высказывания, синтезируя коммуникативные качества языковых знаков и образуя несинтаксический (сверхсинтаксический) уровень языка.

Исторически топика восходит к тем древнейшим временам, когда человечество только начинало осознавать окружающий мир, структурировать его с целью познания и осознания себя в этом мире. Как практическая система мышления топика имманентна человечеству вообще, неотделима от него и возникла задолго до теоретической рефлексии Аристотеля в его «Органоне».

На протяжении веков топика поочередно приравнивалась то к диалектике, то к логике, рассматривалась то в качестве «царицы наук», то уничижалась и изгонялась из науки вовсе. Теми, кто ее признавал, ее место определялось только в науке и не мыслилось в бытовом общении, хотя Аристотель находил ее функционирование уместным вне зависимости от того, о чем идет речь, а в новейшее время Х. Перельман определил ее как «логику говорящих».

Топика систематизирует представление о высказывании как означающем в процессе речевой коммуникации, что делает ее равноправной категорией – наряду с дискурсом, концептом, интеракцией, речевым актом и проч. – в прагмалингвистике.

Топика предлагает систему синтетических единиц, в равной мере структурирующей мышление (как понятийное, так и образное) и общение по поводу актуализированной в процессе общения действительности, и в этом качестве она может рассматриваться как методологическая основа теории речевой деятельности.

Топика может использоваться на всех этапах риторического канона – в процессе инвенции, диспозиции, элокуции, а также (при необходимости импровизации) во время презентации речи. Поэтому она актуальна для риторики, причем именно в качестве структурно-смысловых моделей, а не традиционных «общих мест». Она «алфавит» публичного оратора в любой общественно значимой сфере.

Любая речь, если она содержательна, логична, выразительна и убедительна, целиком состоит из топов как минимальных единиц, обладающих свойствами целого высказывания. Каждая из этих единиц обладает собственными качественными характеристиками. Сложное взаимодействие этих языковых единиц сверхсинтаксического уровня в процессе создания речи и обеспечивает реализацию указанных выше коммуникативных качеств. При этом содержательность понимается как реализованная в высказывании индивидуальная концептуальная система; логичность рассматривается как последовательность и совокупность непротиворечивых энтимем в контексте индивидуальной концептуальной системы; выразительность – как целесообразное смещение топов в сторону феноменологизации выражения; убедительность – как совокупность первых трех качеств с учетом дискурса в целом.

Таким образом, топика – это система структурно-смысловых языковых единиц, соотнесенных с актуальной действительностью говорящих (общающихся) «здесь и сейчас» в каждый момент их речевой деятельности. Она охватывает все сферы человеческой деятельности, связанные с мышлением, речью и общением и функционирует в дискурсе любой разновидности.