СЕКЦИЯ III

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИНГВИСТИКИ

— — — ◊ ◊ ◊ — — —

Summary. The paper analyses the role of an observer as a participant in an speech event who has a certain semantic role to play with a view of studying the cases of the use of the stative verbs in forms of the Continuous Aspect, which runs counter to the rule. The author of the paper holds the view that interpretations of the observer in linguistic studies are possible.

Понятие прагматической установки автора включает в себя намерение автора, его конкретную цель при порождении высказывания. Роль автора здесь бесспорно первостепенна. Создавая речевое произведение и воплощая в нем определенное смысловое содержание, он вместе с тем выражает свое отношение к речи, ее содержанию, к соответствующим референтам, программируя определенное воздействие на адресата, т.е. разрабатывая прагматический аспект высказывания. С лингвистической точки зрения единственно реальным объектом исследования в сфере прагматики является реализованная в тексте прагматическая установка, которая может быть определена как «материализованное в тексте осознанное намерение отправителя сообщения оказать соответствующие воздействие на получателя». Понятие прагматической установки трактуется в научной литературе весьма широко и разнообразно: его прилагают к отдельному высказыванию, тексту, автору, стилю, что, по существу, разные явления.

Идея наблюдателя появилась в лингвистике еще в 60-е гг., но отчетливо была охарактеризована в статье Ю.Д. Апресяна в 1986 г. В настоящее время этот термин прочно вошел в лингвистический обиход, в силу чего его значение стало размытым. В зависимости от целей и задач, которые перед собой ставит исследователь, термин наблюдатель может иметь разные интерпретации. Трактовка наблюдателя «как участника ситуации, входящего в актантную структуру и имеющего определенную семантическую роль», обладает рядом преимуществ перед другими предлагавшимися определениями. Говорящий может присутствовать в семантике языковых единиц, в нашем случае – в семантике глаголов умственной деятельности и чувственного восприятия, и, соответственно, в концепте ситуации, в разных ипостасях. Прежде всего говорящий может быть представлен как создатель высказывания и агенс соответствующего речевого действия. Кроме того, в тексте он может быть «субъектом дейксиса, субъектом восприятия, субъектом сознания».

Говорящий классифицирует и квалифицирует реальную действительность через свое восприятие, которое – как отношение – выражается через референцию сказуемого и переводит анализ последнего в область прагматики. Именно привлечение роли наблюдателя для анализа лексико-грамматического взаимодействия позволяет нам изучить «правилоисключающие» случаи употребления неакциональных глаголов в форме длительного вида (Continuous). В центре внимания оказывается экспрессивность и динамичность формы длительного вида. Будучи следствием активности говорящего, такие «нарушения» указывают на появление дополнительных или доминирующих аффективных оттенков.